4月18日，我市初三學生進行了診斷考試。本報邀請蘭州市第三十五中學教師，對這次診斷考試進行試卷解析，并就下一步復習給學生提出備考建議。
語文：程式化題型少
蘭州市第三十五中學語文教師、高級教師：董霞亮
董老師表示，2022年蘭州市初三語文診斷試卷全面考查學生的語文素養，引導學生形成積極的人生態度和正確的世界觀、價值觀。命題充分體現了新中考改革的基本理念，依據《課程標準》在注重語基積累的同時加大了對語言運用能力的考查力度，強調語文學習與社會生活的關系，考查學生主動進行探究、在實踐中學習和運用語文的能力。試卷題量較去年略小，題型設計一致，共分五個板塊，即基礎運用、古詩文閱讀、現代文閱讀、名著閱讀、作文。題目設計以主觀題為主，考查字詞積累、背誦、遷移運用、歸納概括、分析理解及語言表達等多方面的能力。試卷基礎運用、古詩文閱讀及名著閱讀、作文難易適中；現代文閱讀第一篇注重考查學生快速閱讀篩選、概括信息的能力，程式化題型少，對于學習不夠靈活的學生難度較大；材料閱讀試題將議論文閱讀知識考查滲透在題目當中，在考查閱讀提煉信息能力的基礎上更注重考查學生審題的能力，如果沒有良好的審題習慣，題目解答易片面離題。
對于后期復習備考建議學生繼續夯實基礎，培養學生在具體的語境中運用語言的能力。根據時間有計劃安排內容，切忌大量機械化重復練習。抓課堂效率，堅持以生為本。精選新中考文體閱讀練習，通過遷移訓練，指導培養學生自主閱讀篩選信息、在具體語境中解讀文本、多角度思考解答題目的能力。關注傳統文化、國學知識，注重人文情懷的熏陶。
物理：對學生從題目中獲取信息的能力要求比以往有所提高
蘭州市第三十五中學物理教研組長、高級教師：田佩玲
本次九年級物理診斷考試試題體現了課程標準的要求，更加重視考查學生運用所學物理知識和基本技能分析和解決問題的能力，對學生從題目中獲取信息的能力要求比以往有所提高。 試題難度適中，知識點覆蓋面廣，包括八、九年級所有內容，對不同層次的學生的知識掌握情況都能有效的考查，區分度明顯。試題的最大特點是基礎性、靈活性突出，且與實際生活聯系緊密，所舉事例都非常貼近學生生活。
最后復習階段切忌大量刷題，緊跟老師的節奏，重視老師布置的作業，做題時力爭做到每個選項每個問題弄得清清楚楚，對有疑問的、不會的地方做好標記，課堂上重點關注，課后有計劃地回頭看，加深理解。 復習要回歸課本，對八、九年級物理知識進行全面復習，夯實基礎，保證易、中難度題目的得分，千萬不要過度關注難題，本末倒置，得不償失。中考物理試題變得更加靈活，更加貼近生活。所以，要學會在記憶的基礎上理解、運用知識解決問題。另外要多關注近期熱點問題，嘗試用物理知識解釋和思考這些問題。
化學：冰墩墩進入試卷
蘭州市第三十五中學化學組長、一級教師：陸彩蓮
據了解，本次一診化學試卷卷面分值54分，由選擇題(18分)、填空與簡答題(17分) 、實驗題(14分)及計算題(5分)4部分構成。試卷中體現了穩中求變，變中求新，命題選取日常生活、時事事件、實驗探究等情景素材，內容豐富，知識點源于課本。試題新穎，跟實際生活和社會熱點聯系緊密。例如選擇題第1題北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”的內充物，第6題學校的直飲水設備，注重考察化學知識的靈活性和開放性。試題以科技生產和社會發展為情境。例如第4題“天問一號”對火星的探測，第13題以北京冬奧會為背景引出材料和能源問題，這些題目提倡用化學視角觀察社會熱點。試題強調基礎實驗。例如第9題、第15題、第17題、第18題，注重實驗分析，考查學生的發散思維，此類題型要求學生仔細閱讀，認真分析，充分挖掘題目中的隱含信息，重視對知識點的靈活駕馭和實驗探究能力的考察。注重人文素養。例如第7、8題，以我國古代勞動人民的創作和發明為模型，讓學生結合化學理論知識進一步認識它們，提升民族自豪感。
下一步的復習，建議考生注意以下方面，一是切忌死記硬背，應該通過鞏固基本知識和基礎概念的內涵和外延，盡快建立點、線、面的網狀知識結構；二是做到精練，針對診斷考試中反饋出的薄弱知識點，尤其是會做但做錯的題目進行收集整理，避免同一錯誤重復出現；三是做到巧練，練習的題目要分模塊，在層次上逐步提升，學會從不同角度思考,做到舉一反三，保證做過的題目要真正理解和掌握。
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